『電磁気学のコペルニクス的転換』へのご案内

Guide to "Copernican Revolution of Electromagnetism"

１９６１年『ＮＨＫのイタリア・オペラ』のテレビの画面から飛出してきた戦後最高と讃えられていたテノールのマリオ・デル・モナコさんの歌われるオペラ「道化師」のアリア“衣装をつけろ”は、当時アインシュタイン、エジソンに憧れ、東京工業大学の門をくぐっていた『歌大嫌い，オペラなんて特に大嫌い人間』の私を、すっかり圧倒したのです。

それでも、今は亡き齋藤進六先生（元東京工業大学学長）の“これからの時代はセラミックスだ！”の声と、お茶菓子の接待に誘われて齋藤先生には、学部と修士の論文作成の間お世話になりました。

そして、齋藤先生の“卒業したら直ぐに大学で研究するより、一度社会に出たほうが良い！”の論を口実に、先生のお世話もあり「日本アスベスト（現在「ニチアス」）」そして、「日立製作所」に何年か籍を置きましたが、日立製作所を辞し、学生時代から憧れていた、マリオ・デル・モナコ先生（腎臓病を患われて現役の歌手生活から引退されて居られた）のイタリアのご自宅での居候の身となり、先生の偉大な声を伝授して頂いておりました。

両先生の死後、（14年ほど前だったでしょうか？）日立製作所時代の上司でありました明星大学教授（当時）の大塚寛治先生から“故斎藤先生のご遺言ですから、科学の道に戻るように”との温かいお言葉とご援助を頂き、大塚先生（現在は明星大学名誉教授）の実験室を使わせて頂きつつ、電磁気学の研究に従事させて頂いております。

多くの方々は、“大学でセラミックスの研究をしていながら、電磁気学の研究なんておかしい！”と思われましょうが、恩師齋藤先生は“大学時代、数年学んだだけで、一生、“私は、電気屋です！”とか“機械屋でございます！”とか“化学屋ですから他の分野の事はご勘弁願います！”等と言う日本の学問の世界はおかしい！”と常々嘆いておられました。

本当に残念なことです。今も実験科学の時代であり、又、あり続けるべきです。

なにしろ、本著は、大学時代には、電気理論を習得もせず、セラミックスの研究にわずかに触れただけの私が、ファラデーの時代より格段に優れた電気測定機器を使わせて頂きつつ最初の「コロンブスの卵」である直径5mmもの銅の丸棒や、幅が10mmもの銅の平板を使用した手作りの実験装置（この卵が、新たな理論に育ちました）など、全て「コロンブスの卵」的発想から生まれた、実験装置の組み立て、実験方法等を駆使して、ほぼ5年後に書き上げた最初の『コロンブスの電磁気学』を基礎に、更なる、実験考察を続け、理論補強を加えつつ、裏表紙に記載しましたように、都合5度の出版を重ねて来ました。

そして、その最初の『コロンブスの電磁気学』、更に、それを増補改訂補強してきた『コロンブスの電磁気学』に於いては、従来理論を殆ど覆し、新たな理論を築いてきました。

その手順は、今まで学校で習った電気の知識に於いて、なんだかおかしいと思ったことを、自ら実験しながら確かめて行った過程で生まれてきたのです。

例えば、“電気は電源のプラス側からマイナス側へ流れ、その反対方向へ電子が流れる”と教われば、その電気は何かしら？

電気の本質がなんだか分からないのなら、電子を電気として、電子の電荷をマイナスからプラスに変更し、電気即ち電子はプラスからマイナスへ流れると教えてくれたほうが分かりやすいのではないか？とか、

電気は、“電圧が高いほうから低いほうへ流れ、その電圧の基準として大地をゼロボルトとする”と教われば、だったら、乾電池のプラス電極から、大地へ向かって電流が流れるのかしら？とか、

トランスのコイルは、何重にも巻いてあるとはいっても、電気は入って行く方から帰って来る方までが、ショート状態です。

なのに何故トランスから火が噴きださないのでしょうか？

これらの点が気になって実験して行きますと、従来教わってきたことが、次から次へと、誤解の産物であることが分かってきます。

従って、本著をご覧いただくには、従来の電気に関する知識は一切不必要です。

（かえって障害になるかもしれません、何しろ、有名な科学啓蒙の雑誌の編集長氏に『コロンブスの電磁気学』を送付させて頂いたところ“「マクスウェルの方程式」を否定する本など見たくない！”旨のご返事が返ってきたくらいですから！）

そして、又、日ごろお馴染みでない電気に関する用語の意味がご不明の場合は、その部分を読み飛ばすか、或は、インターネットを通じて「フリー百科事典ウィキペディア」などを御参照下さい。

筆者自身も、用語類に関しては、日ごろ「フリー百科事典ウィキペディア」等のお世話になっております。

（しかし、近い将来、「フリー百科事典ウィキペディア」の電気に関する諸現象の説明文が、『コロンブスの電磁気学』によって書き換えられると存じます）

どうか、現在の電気理論への先入観を捨て去って、ご自身が「実験科学の時代の天才ファラデー」に生まれ変わったお気持ちで、本著を御高覧頂きたく存じます。

そして、現在も実験科学の時代の時代であることを御実感ください。

I was completely fascinated by the aria "Vesti la giubba" of the opera "I Pagliacci" sung by the best tenor singer Mario Del Monaco of the 20th century, which jumped out of the TV screen of "NHK's Italian Opera" in 1961.

It completely overwhelmed me, who admired Einstein and Edison at the time and entered Tokyo Institute of Technology, and hated singing, especially opera.

Even so, I studied under Professor Shinroku Saito (former president of Tokyo Institute of Technology), "The ceramics era is beginning!", And I asked Professor Saito to teach me how to write a thesis for my undergraduate and master's degrees.

Then, with the advice of Professor Saito, "It is better to go out to society once after graduating than to study at university immediately!" , I worked for "Japan Asbestos (currently" Nichias ")" and "Hitachi,Ltd" for several years. However, I couldn't forget my longing since I was a student, so I retired from Hitachi and decided to stay at Mario Del Monaco's home, take lessons, and teach me a great voice.

After the deaths of two great professors, Shinroku Saito and Mario Del Monaco (was it about 14 years ago?), Professor Kanji Otsuka, who was once a boss at Hitachi, Ltd. and a professor at Meisei University at the time, gave me warm words and support, saying, "This is the will of Professor Saito, so you should return to the world of science."

And while using Professor Otsuka's laboratory, I am still engaged in research on electromagnetics.

Many people will think, "It's strange to study electromagnetics while studying ceramics at university!“ Professor Saito always lamented, "It is strange that the Japanese academia thinks that after studying for a few years in college, it specializes only in that field for the rest of its life and has nothing to do with other fields.“

This is a real shame. It is still the age of experimental science and should continue to exist.

When I was in college, I didn't master electrical theory and only touched on ceramics research. However,　I assembled a handmade experimental device using a copper round bar with a diameter of 5 mm and a copper flat plate with a width of 10 mm, and repeated the experiment while using an electric measuring device that was far superior to the Faraday era. About five years later, I wrote my first book. Based on that, I continued to consider further experiments, added theoretical reinforcement, and repeated a total of 5 supplementary publications.

In those books, I have almost overturned the conventional theory and built a completely new and novel theory.

The procedure was born out of the process of experimenting and confirming what I thought was strange in the knowledge of electricity that I had learned at school.

For example, if I learn that "electricity flows from the positive side to the negative side of the power supply, and electrons flow in the opposite direction", then I wonder what is that electricity?

If no one knows what the essence of electricity is, it would be easier to understand if you tell us that electrons are used as electricity, the charge of electrons is changed from minus to plus, and electricity, that is, electrons flow from plus to minus.

Also, if I learn that "electricity flows from high voltage to low voltage, and the ground is set to zero volts as the reference for that voltage," then is the current flowing from the positive electrode of the dry cell toward the ground?

Even though the transformer coil is wound many times, the one where electricity enters and the one who returns is in a short state.

But why doesn't the fire blow out from the transformer?

When I was concerned about these points and experimented, I realized that what I had been taught in the past was a product of misunderstanding one after another.

Therefore, no conventional knowledge of electricity is required to read this book.

Knowledge of electricity may just get in the way.